今天是减灾小课堂在六年级的第一节课。一上课，当我打开减灾小盒子，里面装着五颜六色的各种教具立马就吸引了孩子们的注意。班里的“淘气大王”高哲首先站起来，大声问我：“老师，盒子里装的是什么玩具呀？我们能玩儿么？”引得其他同学哄堂大笑。我拿出挂图，让孩子们跟我一起回忆我们都经过哪些灾害，都发生在哪些地方。当我拿出减灾小盒子里的积木时，高哲同学兴奋地大喊：“玩具玩具”。我认真的对他们说这可不是玩具，这些积木在下来的五分钟内就是大家的砖瓦，我们每个小组都要尽量用手中的“砖瓦”为自己搭建起一所坚固的房子，避免受到地震的危害。同学们听了我的话，认真的搭起房子来。连高哲同学都一声不吭地动手打起来。第一节课结束之后，同学们都围着我问这问那，说这个减灾课好有意思。
第二周，当我拿着减灾小盒子走进教室的时候，孩子们都坐地端端正正的。一开课，我让同学们回忆上一节课的内容，令我吃惊的是，“淘气包”高哲同学竟然第一个站起来，头头是道地说起来，还说了很多我们上一节课没有提到的关于地震的新知识。下课之前，我对大家说来进行一次小型的地震逃生演练，当我说地震来了，同学们要有秩序地抱头弯腰离开教室，同学们显得很感兴趣。我对着大家说地震来了，高哲同学又一次令我吃惊：他抱头跑到门口，回身指挥后面的同学，让他们不要着急，一个一个出教室。演练完毕，我当即拿出小盒子里的“地震小博士”勋章给他戴上，我对大家宣布：“我们的高哲同学表现很好，由他来担任班里的地震小先锋”，同学们都流露出羡慕的眼光，并鼓掌祝贺他。后面的几节课里，我发现高哲同学每次上减灾小课堂的课时，都会把勋章戴在胸前，真正变成了一个“小先锋”。
