匆匆十天，一眨眼过去，从7月30日到达玉泉坝，到8月7日离开宁强县，这次和妇源汇合作的暑期夏令营终于画上了一个圆满的句号，我们可以自信地说，这次的夏令营有欢笑有泪水，有磨难有收获，我们和孩子做到了双赢。
首先分享一下我们的磨难与收获。
此次的妇源汇暑期项目我们蒲公英小分队从今年的4月开始策划，历时两个多月。我们最后顺利到达的十四个人都是从激烈的三轮面试中脱颖而出，才有幸和孩子们度过这段欢乐时光。这次的暑期项目去年也有举办，参加活动的志愿者也是我们UIC的学生，所以这个项目在一定程度上是我们和妇源汇合作的继续，我们是承载着前人的经验和期待启程的，但是，我们今年也遇到了和往年不一样的新困难。
我们不能忘记，赶去玉泉坝的途中，因为暴雨导致塌方，道路不通，我们不得不手脚并用翻越一座险峻的山峰。我们一行七人平时都生活在城市里，几乎没有这样爬过山峰。那时还下着小雨，我们的衣服是白色，鞋子是白色，可是等我们到达山的另一端，我们的衣服和鞋子已经被泥土糊得看不清颜色。摔过了多少次，我们也不记得了，到最后裤子没有脏已经成为一种胜利。在这样艰难的道路情况下，我们仍坚定往上爬，往前走。这样的一次翻山越岭，没有使我们丧失信心，反而让我们有一种感觉，山那边一定是更美丽的风景，更淳朴的孩子，那边的风景并不是我们平时在外面能够看到的，所以我们格外珍惜在玉泉坝的生活。
我们还不能忘记，在我们到达玉泉坝的第六天，一场地震不速而至。地震对熟悉这边的人可能只是小菜一碟，可是对几乎从没经历过地震的我们来说，这就是漫天遍野的废墟，汶川地震遇难的七万人。震源竟然这样浅，震中竟然这样近，山边传来的轰隆隆声，我们居住的房子也在晃动，那天晚上，我们七个人睡在两张床上，每个人都有半条腿露出床沿，旁边的柜子桌子，只要有空位的地方，我们都摆上了酒瓶。诚实地说，我们担心过，我们害怕过，但是我们从来没想到过退缩，我们都觉得这是一次毕生难忘的经历，而这毕生难忘的经历，是玉泉坝，这个美丽可爱的地方见证的。
但我们一直坚信，磨难是一笔财富。不断经历磨难的我们，收获了许多意料之外的经历和财富。
我们收获了孩子们纯真的笑脸。玉泉坝的孩子和水观音的孩子相比更淳朴更善良，这是领队王老师一开始就告诉我们的。这里的孩子乖巧懂事，我们永远不会忘记我们第一天抵达教室时的那一幕，他们早已安静地坐好，我们热情地和他们打招呼，他们却羞怯地低下头。经过一天天慢慢的交往，他们问我们，为什么对他们这么温柔，不打骂他们，他们平时的老师都对他们很严厉，有的老师还会打人。我们其实很想很想告诉他们，只要看到他们水灵灵的眼睛，感受到他们纯净眼睛下质朴的心灵，我们每一个人都恨不得用毕生的光阴守护他们，又有谁舍得伤害他们。
我们收获了孩子们真情的眼泪。离别那天，本来我们并没有刻意煽情，但是孩子们在看照片的时候就开始流眼泪，后来一个个更是哭得跟泪人儿似的，我们又怎么能憋住忍住。他们对我们说，明年一定要再来玉泉坝，不要欺骗他们，他们说，一定要留下联络方式，给他们写信打电话，他们说，我们以后一定要做老师，这样他们就会喜欢上学了，他们说，我们能不能再多留十天，能不能再多留五天，能不能晚一点再走。我们摇着头，我们的眼泪也快哭干了，我们也无法给他们任何承诺，我们只能说，明年我们一定会让下一批来玉泉坝的老师们带上我们在珠海捡的贝壳，因为我们记得，他们很想很想知道贝壳长什么样，他们最大最大的梦想就是能到海边捡一次贝壳。我们是从海边来的大学生，孩子们一直生活在大山里，我们和孩子们深厚的感情是十天的亲密接触沉淀而来的，这短短十天，是山与海感情的交融，在我们彼此心中都激起了最辽远最深沉的回响。
我们收获了青木川当地人的热情。饮食不习惯，宿舍的“厨神”阿姨就绞尽脑汁让我们吃饱吃好；教学器具和场地不够，学校的赵老师就会想方设法给我们提供更好的条件；教学之余枯燥无聊，刘老师和赵老师义不容辞地带我们游遍青木川，纯净碧绿得像玉的泉水、历史悠久的古镇、色香俱全的农家饭馆，我们都经历过，感受过，这些是想深入游览的游客都体验不到的。
我们更是收获了我们7个人之间的默契和友谊。当玉泉坝小分队刚组建时，我们都对彼此不熟悉，有些人甚至见都没有见过。但当整个暑期项目结束，因为我们一起合作过，争吵过，甚至“出生入死”过，所以我们不仅不再陌生，还成为了亲密无间的好朋友。在整个的支教过程中，我们相信，缺少了任何一个人的力量，这次活动不可能完成得这么圆满，每个人就好像七巧板中的一小块，缺少了任何一块都不可能拼出完美的图案。所以在这短短十天的过程中，我们更加懂得了相互配合和为他人着想。
在我们无比感激这次暑期项目收获的同时，我们也能够自信地讲，孩子们的收获，绝对不亚于我们。
首先，孩子们收获了自信。玉泉坝的大多数孩子们都生活在大山里，淳朴害羞，刚开始我们让我们他们发言时，他们都有些害羞胆怯，他们经常会不自信地抿起嘴唇，半天都不说话，眼睛也不断往下看。但是我们始终都不急躁，耐心地鼓励他们要勇敢说出自己的想法。到了后来，他们终于不再害怕被笑话了，记得到了讲故事环节的时候，大班的孩子中有一个组积极主动地要求进行了表演，能够看到孩子们的进步让作为老师的我们感到非常欣慰。
不仅如此，孩子们收获了一种对团队合作的全新感受。我们给孩子们上课时，都不是一个老师单打独斗，而是我们轮流讲，补充讲；在我们和孩子进行游戏时，也都不是简单地讲解规则，而是几个人合作示范；我们最后汇报演出时，还表演了我们七个人的节目——《稻香》。我们始终致力于给他们一种感觉，那就是：我们是一个团队，我们始终团结在一起。他们也渐渐喜欢上了这种有团队，有依靠的感觉。
孩子们还收获了一种积极向上的生活态度。我们在整个授课的过程中反复提倡赞美和换位思考，反复强调真善美的重要性。更重要的是我们自我表率，给了他们积极正面的榜样力量，这给他们留下了深刻的印象。
令人高兴的是，孩子们收获了一些对自身的认识，对外界的认识。在上课的过程中，我们总是会有意识地鼓励每一个孩子去积极表现自己，就算犯错误也没关系，只要找到错误的根源，下次进行改正就会做得更好。我们会细心地发现他们的优点并及时给予奖励，而对于他们的缺点我们也会引导他们进行自我反省思考。在这个过程中，孩子们渐渐增强了对自我的认识。此外，我们还专门找了整整一个下午给他们分享我们的大学生活和经历，给他们介绍了一些我们去过的城市和感受，满足了他们对外界的好奇，增强了他们努力读书走出大山的动力。
更值得一提的是，孩子们收获了强烈的合作意识。通过我们精心安排的游戏和课程，他们切身感受到了：最强的队伍不是队里人才济济的队伍，而是明明有弱势环节还能克服自身的不足，团结协作坚持到最后的队伍。队伍里的每个人都应该竭尽全力，扬长避短。还记得那天，我们带他们进行了一个定向越野的室外活动。几个参赛队伍要在规定的时间里完成我们提前设定好的任务，哪个队伍完成的时间短，哪个队就取得胜利。那时刚好有个小班的孩子因为人数问题没有找到队伍，我们几个老师还担心他个头小，活动速度慢，没有队伍肯接收他。谁知道，我们一问，就有队伍第一时间表示愿意接收这个小不点儿。虽然这个队伍到最后没有拿到第一名，我们还是特别在所有孩子的面前表扬奖励了他们，我们对孩子们说，这就是团队，不轻视每一个人，不过分重视每一个人，每个人都是平等的，作为团队的一份子就应该为团队做出同样的努力。
当然，坦诚地说，这次暑期项目我们团队还存在着一些不足。
首先，在课程内容方面，我们在整个暑期项目中对孩子们暑期作业辅导方面关注得太少。孩子们的情况是，虽然很多都已经完成了作业，但是他们完成作业的质量较低，而且放假期间也不关心自己的学科状况，这是我们本应该注意到的，但这问题却到最后总结才发现，没有引起重视。
此外，在准备课程方面，我们一开始各人对自己课程的准备程度就大有不同，而对夏令营中要进行的团体活动也只是做了一个简单的搜罗。课程开展后，我们的准备时间并不充分，有些课程没有商量好，造成一定程度上宝贵的时间被浪费；
最后，在团体活动总结方面，某些活动结束后，我们没有及时进行总结。特别是在大班，我们的失误让孩子们失去了一些更深领悟活动内涵的机会，对这个问题，我们大班的几个老师感到非常愧疚；
最后，我们归纳了几条我们进行暑期项目的要诀，这也是给未来参加宁强县暑期夏令营志愿者的建议：
坚定信念，充分准备。
和谐共处，坦诚相待。
发展兴趣，开拓视野。
多些耐心，多些鼓励。
重视交流，重视总结。
共同进步，共同成长。
2012年宁强夏令营 UIC志愿者
